让学生取得成功的首要任务是确保他们上学——但许多学校都在努力应对不断攀升的旷课率。越来越多的文献表明，长期旷工是一个巨大的问题。那么学区和家长可以做些什么来阻止它呢?

值得庆幸的是，还有越来越多的文献提供了大量有用的建议来遏制这一令人担忧的趋势。

由宾夕法尼亚大学GSE副教授迈克尔戈特弗里德和布朗大学安纳伯格研究所的LindsayPage和DanielleEdwards共同撰写的证据简报“减少学生旷课的地区策略”旨在解决日益严重的旷课问题。它经过精心研究和引用，分解了旷工问题，并为管理人员、教师和家长引入了三层策略。

该简报是安嫩伯格研究所的EdResearchforRecovery计划的一部分，旨在为学校提供从大流行中恢复所需的数据和证据。

了解旷工

虽然它可能因地区而异，但简报指出，许多州和学区将长期旷工定义为在整个学年中缺勤10%或更多天数。缺勤的原因可能会有所不同，但最常见的是交通困难、学生健康、学校氛围、流动性和贫困。

根据简报，虽然失学会对来自所有人口统计和社会经济背景的学生产生负面影响，但对于那些表现不佳、低收入或英语学习者的学生来说，这种影响更为显着。

尽管旷工一直以某种形式成为问题，但作者报告说，大流行加剧了这种情况。由于虚拟学习环境、对身心健康的担忧增加以及难以获得可靠的交通工具，学生缺勤率一直在上升——随着学区努力克服过去两年的损害，降低这些数字将很重要。

“缺勤会降低学生的考试成绩、课程成绩和按时毕业，”作者写道。“经常旷课还会降低学生的自我效能感、学习热情和社会参与度。长期旷课学生比例较高的班级的学生考试成绩较低。”

三层战略

在简报的第二部分，戈特弗里德、佩奇和爱德华兹制定了一个三层计划，以在多个层面上打击旷工。每个策略都得到了管理人员、教师和家长可以帮助学生的具体示例以及支持性证据的支持。

第一层也是最广泛的一层，旨在为每个学生提供预防措施，试图直接处理最常见的旷课原因。它建议，除其他外：

提供安全、可靠的交通：学校和公共交通使每个学生都受益，并确保农村或低收入地区的学生能够上学。对于在率高的地区步行上学的城市学生来说，这可能意味着监控常见的步行路线。

关于缺勤的更开放的沟通：据报道，家长低估了孩子旷课的频率，学校可以通过传单、双向短信和邮件直接与家长沟通来弥补这一点。

帮助上学后勤：通过提供洗衣服务、公共交通、拼车或学校早餐，学校可以帮助家庭建立日常生活——作者指出，这已被证明有助于提高出勤率。

提供健康服务：改善学生获得护士、疫苗接种、健康中心、牙科护理和心理健康咨询的机会，都可以帮助学生更适应上学的想法。

第二层侧重于那些有风险或有旷课迹象的学生。这包括：

利用数据：利用可以分析出勤率、行为和学业成绩的数据系统可以帮助学校在缺勤成为问题之前识别和定位需要帮助的学生。

提供指导：根据Gottfried、Page和Edwards的说法，证据表明以学校为基础的指导计划可以提高所有年级学生的出勤率和学业成绩。

最后，第三层为相关各方提供了应对长期缺勤所需的策略，并提供协调支持。这包括：

探索公共合作伙伴关系：公共机构和社区组织可以为学校提供重要支持，以全面应对个人层面缺勤的复杂性。

建立干预小组：有证据表明，旨在与学生合作的干预小组——探索和纠正他们旷课的原因——比简单地惩罚学生旷课更有效。

应该避免的策略

在简介中，戈特弗里德、佩奇和爱德华兹还提供了一些已被证明在打击旷工方面无效的策略。例如，通过完美出勤激励来创造完美出勤的期望通常会导致缺勤率增加。学校还应避免采用惩罚措施，因为现有文献发现，专注于解决旷工而不是惩罚旷工的学校会取得更好的效果。

虽然学校应该探索第三层战略中概述的公共伙伴关系，但他们也应该谨慎对待这种方法——因为一些外部组织可能会使事情不必要地过于复杂化。

“与外部组织合作可能会有所帮助，特别是对于为面临健康需求等复杂挑战的学生提供服务，”作者写道。“但它也可以增加参与的人员和办公室的数量，并使学校自己更难完成这项工作。”