大约6%的英国人口提供非正式的无偿护理，英国60%的人将在他们生命的某个阶段成为护理人员。这包括一些在大学学习期间担任看护人的人。非正式照顾者是那些承诺为没有他们的照顾而无法管理的人提供无偿支持的人。这可能包括准备饭菜、个人护理、给药、财务帮助和身体帮助。高等教育中学生照顾者的确切人数是未知的。许多人选择不透露他们的照顾责任。此外，许多大学没有明确的识别学生照顾者的流程。由于照顾状态可能在学生的整个学习过程中发生变化，这使情况变得更加复杂。

2015年，英国政府承认照顾者“在参与高等教育方面面临挑战，他们可能需要额外的支持才能有效地做到这一点”。然而，除非大学意识到学生有照顾责任，否则他们无法提供支持。

我们对来自世界各地的关于学生照顾者大学经历的研究进行了回顾。我们的审查汇集了关于学生照顾者的调查结果，并确定了他们面临的许多挑战——以及大学提供的支持的局限性。

相互冲突的责任

学生照顾者报告了他们的照顾责任影响他们大学学习经历的几种方式。有人说，关怀影响了他们的教育。这部分是由于时间限制，这有时意味着他们无法按时完成工作或参加面对面的会议。

时间限制也意味着一些学生看护人会错过更广泛的大学机会，例如课外活动和工作经验。影响照顾者研究的其他实际考虑包括需要在他们提供照顾的人附近学习。学生们围绕照顾责任制定了他们的学习时间表，并发现很难完成有实习的课程。

我们还发现，照顾责任会对学生的心理健康产生负面影响。例如，加拿大的研究发现，学生照顾者的幸福感低于那些没有照顾责任的人。英国的学生照顾者报告说，他们遇到了压力、焦虑和情绪低落等心理健康问题。

照顾责任也会影响学生的身体健康，例如更加疲劳。泰国的研究发现，学生照顾者比没有照顾责任的人更容易出现腰痛。

此外，关心和学习之间的关系也不是单向的。作为学生对他们提供照顾的能力有负面影响。学生照顾者所经历的挑战不一定是他们照顾责任的必然结果。相反，它们可能是由于提供给他们的支持不足造成的。

财务困境

全国学生联合会报告称，英国三分之二的学生看护人经常担心无法支付生活费用。

在英国接受高等教育的全日制学生没有资格获得分配给每周照顾某人超过35小时的人的照顾者津贴。这是令人惊讶的，因为开始上大学的照顾者不太可能减少他们花在照顾上的时间。

此外，由于提供照料所需的时间，与没有照料责任的学生相比，学生照料者从事有偿工作的可能性更小。

研究表明，财务困难的部分原因可能是缺乏详细说明可用支持的可访问且准确的信息。如果学生看护人不知道支持的存在，那么支持的可用性就毫无意义。大学需要提供明确的信息，说明未来和当前的学生照顾者可以获得的财政和实际支持。

鉴于每个学生照顾者的情况都是独一无二的，申请支持可能既耗时又复杂，大学需要提供个性化的指导。

灵活的支持

大学可能有不符合学生照顾者需求的不灵活的规则和政策。这些可能包括某些课程的强制性全日制安置要求，有时是离家出走。学生看护人还受到官僚、缓慢和客观的管理流程的阻碍，以获得支持，以及不灵活的时间表或学习要求。结果，学生照顾者报告说依赖朋友和家人。

大学应实施灵活的学生照顾者支持方法。例如适应因护理责任而减少的出勤率，允许更改时间表，以及提供在线学习材料和支持的访问权限。

大学工作人员，例如讲师，对于确定学生照顾者何时处于困境并提供支持非常重要。虽然一些学生照顾者报告说他们从一些大学工作人员那里获得了学术和情感支持，但所有工作人员都需要接受培训以了解学生照顾者面临的问题，并需要获得提供支持的信息和服务。

最后，如果不首先确定学生照顾者，这一切都是不可能的。所有大学都需要透明的程序，以确保学生照顾者可以披露他们的照顾者身份。在英国，这可能以报告残疾的过程为蓝本，通常通过残疾顾问报告。

学生照顾者提供了重要的支持来源，但他们自己并不总是得到支持来提供照顾和完成他们的大学教育。现在是大学为他们做更多事情的时候了。