您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。有意后注意举例，有意后注意相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。

2、2、有意后注意又称随意后注意。

3、3、例如，初学英语，你可能对此不感兴趣，只是为了完成任务，这时候是有意注意。

4、此后，随着你对基础知识的掌握，对英语产生兴趣，凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上，这时的注意就是有意后注意。

5、有意后注意服从当前的活动目的与任务，又能节省注意的努力，因而对完成长期、持续的任务特别有利。

6、培养有意后注意的关键在于发展对活动的兴趣。

7、扩展资料引导方法1.明确目的任务有意注意是由目的、任务来决定的,目的越明确、越具体,对完成目的、任务的意义理解越深刻,完成任务的愿望越强烈,就越能引起和保持有意注意。

8、2.组织有关活动在明确目的任务的前提下,合理地组织能引起注意的有关活动,有利于有意注意的维持。

9、如提出需要思维活动参与的问题,提出加强注意的自我要求,尽可能地把智力活动与实际活动(如实验操作、技能练习)密切结合起来等,这些将有助于维持学生持久的注意。

10、3. 激发间接兴趣间接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一。

11、所谓间接兴趣,是指对活动本身和过程暂无兴趣,但对活动的意义和最后获得的结果有很大兴趣。

12、4. 用意志力排除各种干扰有意注意是与排除干扰相联系的。

13、干扰可能是外部的刺激物,如分散注意的声音和光线等;也可能是机体自身的某种状态,如人的疾病、疲倦、无关思想和情绪的影响。

14、为此,我们要设法采取一定措施排除这些干扰。

15、参考资料百度百科-有意后注意。

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