您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。德智体美劳过程性评价办法，德智体美劳分别是什么相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、德智体美劳指的是：德：德育。

2、是指学生的德行、品德。

3、智：智育。

4、是指学生智力发展，具体到学校，就是指学生学习情况。

5、体：体育。

6、是指学校的体育活动。

7、美：是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

8、劳：劳动。

9、在学校里面，知道是学生参加劳动情况。

10、拓展资料：德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标，所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。

11、现在是这样，过去也是这样，只是过去只重在一个"德"字，一个不同社会时代性的一个"德"字。

12、解放以后，国家的性质不同了，社会主义的时代需要社会主义的教育方法。

13、【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

14、【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

15、【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

16、【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

17、【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

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