整体认读音节是指那些不能按照声母和韵母的常规拼读规则来读，而需要直接识记和发音的音节。在汉语拼音中，整体认读音节主要涉及一些特殊的音节组合，它们在日常交流中使用频率较高，因此被单独列出以便于学习者快速掌握。

汉语拼音中的整体认读音节主要有以下几种：

1. zh, ch, sh：这组声母通常与韵母结合时，会形成特殊的整体认读音节，如“zhi, chi, shi”。

2. yi, yu：当i或u作为韵母时，如果前有y，那么这个音节需要整体认读，如“yi, yu”。

3. wu：同样地，当u作为韵母且前有w时，也需要整体认读，即“wu”。

4. ying：这是一个独立的整体认读音节，表示“英”字的拼音。

5. er：表示“儿”的拼音，也是一个独立的整体认读音节。

6. zi, ci, si：这三个音节是平舌音和翘舌音的对立形式，直接读作“zi, ci, si”，而不遵循一般的拼读规则。

7. ju, qu, xu：当j, q, x与ü相拼时，由于ü上没有两点，容易与u混淆，所以这些音节也被视为整体认读音节。

8. yu, yue, yuan, yun：当ü出现在这些音节中时，它们被视为整体认读音节，避免与u混淆。

9. wu, wo, wei, wai, wan, wen, weng：这些音节也属于整体认读音节，因为它们具有特定的拼写形式和发音规则。

整体认读音节的学习对于掌握正确的汉语拼音至关重要。通过将这些音节作为单独的学习单元，可以有效提高语言学习效率，减少因拼读规则不熟悉而导致的错误。对于初学者来说，建议多加练习，特别是对这些特殊音节的发音和书写进行强化训练，以确保能够准确无误地使用它们。