在中国的教育体系中，研究生、博士和硕士是学术进修的三个重要阶段，每个阶段都有其独特的价值和意义。为了帮助大家更好地理解这三个阶段之间的关系，我们可以从学习深度、研究能力要求以及职业发展路径等方面来探讨它们的排位顺序。

硕士（Master）

硕士阶段通常是在本科基础上进行更深入的专业知识学习，旨在培养学生的专业技能和独立思考的能力。硕士课程通常包括一定数量的必修课和选修课，以及一项或多项研究项目或论文。硕士生通过这些活动深化对特定领域的理解和掌握，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

博士（Doctorate, Ph.D.）

博士阶段则更侧重于原创性研究，是高等教育中的最高学位。博士生需要在导师指导下开展独立的研究工作，提出并验证新的理论或方法。这一过程不仅考验学生的研究能力和创新能力，还要求他们具备批判性思维和解决问题的能力。完成博士学位往往意味着成为该领域内的专家，并且能够为科学进步做出贡献。

研究生（Graduate Student）

“研究生”一词实际上是一个较为宽泛的概念，它涵盖了硕士和博士两个阶段的学生。因此，在讨论研究生、硕士与博士的关系时，我们更多地是从硕士和博士的角度出发。不过，“研究生”也可以指那些正在接受更高层次教育，但尚未明确进入硕士或博士阶段的人。

综上所述，硕士和博士之间存在着明显的递进关系：硕士阶段的学习为博士阶段的研究奠定了基础；而博士阶段则更加注重创新性和原创性的研究工作。对于希望在学术界或相关行业追求卓越的人来说，这两个阶段的学习经历都是非常宝贵和必要的。