教育性教学是一种旨在通过系统的知识传授和技能培养，促进学习者全面发展的一种教学方式。它不仅关注学科知识的掌握，更注重学生批判性思维能力、创新能力和实践能力的培养，强调学生的主动参与和探索精神。教育性教学的核心理念是“授人以鱼不如授人以渔”，即教会学生如何学习比单纯传授知识更为重要。

在实施教育性教学时，教师的角色从传统的知识传递者转变为引导者和辅助者，鼓励学生进行自主学习和团队合作。这种方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率，使他们能够更好地适应社会的发展需求。

例如，在科学课程中，教师可以通过设计实验让学生亲自动手操作，观察现象，分析结果，从而理解科学原理。这样的教学方法不仅能让学生获得知识，还能培养他们的问题解决能力和团队协作能力。在文学课上，教师可以组织读书会或戏剧表演活动，鼓励学生深入理解作品内涵，表达个人见解，这有助于提高学生的语言表达能力和批判性思维能力。

总之，教育性教学是一种全面培养学生综合素质的有效方法。它要求教师不断创新教学方法，为学生创造更多动手实践的机会，同时也要注重情感教育，帮助学生形成正确的价值观和世界观。通过这样的教学模式，我们不仅能够培养出具有扎实专业知识的人才，更能培育出具备终身学习能力和良好人格品质的社会栋梁之才。