皮山县位于中国新疆维吾尔自治区和田地区，地处偏远，自然环境相对艰苦。这里教育条件的限制，使得教师资源十分紧缺。造成这种现象的原因主要有以下几点：

首先，地理环境因素。皮山县远离城市中心，交通不便，生活设施匮乏。在这样的条件下，许多老师不愿意来到这里工作，即便来了也难以长期坚持。他们可能面临着孤独、寂寞以及与家人分离等问题。

其次，经济收入水平。由于地理环境的影响，皮山县的经济发展相对滞后。作为国家贫困县之一，当地居民的收入水平较低。作为教师，其工资待遇与大城市相比存在较大差距，这导致教师资源的流失。同时，对于年轻教师而言，他们更倾向于选择在经济发达的城市寻找更好的就业机会和发展空间。

再次，教育观念的差异。在一些偏远地区，家长对教育的重视程度不够，甚至认为上学无用，这使得学校招生困难。同时，由于教育资源的匮乏，孩子们无法享受到优质的教育，这又进一步影响了家长对教育的重视程度，形成了恶性循环。

最后，教育政策的不完善。政府虽然出台了一些针对边远地区的优惠政策，但在具体实施过程中还存在不少问题。比如，一些优惠政策并未真正落实到基层，或者落实力度不够，未能有效吸引和留住教师。

综上所述，皮山县教师紧缺的原因是多方面的，需要从改善地理环境、提高经济收入水平、转变教育观念以及完善教育政策等多方面入手，才能从根本上解决这一问题。