四级未通过与学位证的关系

大学英语四级考试（CET-4）作为我国高校普遍采用的一项语言能力测试，对学生的英语水平进行评估。然而，部分高校将四级成绩与学士学位证书挂钩，引发了广泛讨论。这种政策虽然旨在提升学生英语能力，但是否合理仍需深入思考。

首先，四级考试确实能够反映学生的基本英语水平。对于一些专业，如国际贸易、翻译等，良好的英语能力是必备技能。因此，要求学生达到一定标准具有一定的合理性。然而，将四级成绩直接与学位证挂钩，则显得过于单一化和绝对化。语言学习是一个长期积累的过程，并非所有人都能在规定时间内顺利通过考试。例如，某些学生可能因个人兴趣或职业规划选择非英语类专业，而这些专业的核心课程与英语关联不大，却依然受到这一硬性规定的约束。

其次，这种做法容易加剧学生的心理压力。在竞争激烈的校园环境中，部分学生为了拿到学位证不得不花费大量时间复习备考，甚至牺牲其他重要的学习任务。这不仅影响了他们的全面发展，还可能导致厌学情绪的产生。此外，对于家庭经济条件较差的学生而言，频繁参加补习班或模拟考试无疑增加了额外负担，进一步拉大了教育资源的不平等。

再者，现代社会对人才的需求更加多元化。用人单位更看重的是实际工作能力和综合素质，而非单纯的语言测试结果。如果高校能够结合实际情况，采用多样化的评价体系来衡量学生的学业成就，或许更能培养出适应社会需求的人才。

综上所述，四级未通过并不应成为获取学位证的唯一障碍。高校应当重新审视相关政策，探索更为科学合理的考核方式，帮助每位学生实现自我价值的同时，也为国家和社会输送更多优秀人才。