“儿童散学归来早”这句诗出自清代高鼎的《村居》，描绘了一幅生动的乡村生活画面。它简洁而富有诗意，让人仿佛置身于宁静的田园之中，感受到孩子们放学后欢快的心情和无忧无虑的生活状态。

这句诗的意思是：放学的孩子们早早地回到家中，他们放下书本，脱下沉重的学业负担，在田野间奔跑嬉戏，享受属于他们的自由时光。整首诗通过对自然景色与儿童活动的描写，展现了春天的美好以及孩童天真烂漫的性格特点。

从字面上看，“儿童散学归来早”不仅写出了孩子放学时间较早这一事实，更强调了他们在校园外拥有大量空闲时间的事实。对于现代人来说，这样的场景或许显得有些遥远，因为如今的孩子们课业繁重，课外活动受到限制。而在古代，尤其是农村地区，孩子们的学习任务相对轻松，因此他们可以尽情地玩耍，体验大自然赋予的乐趣。

同时，这句话也反映了当时社会对教育的态度较为宽松，注重培养孩子的天性与兴趣爱好。相比起今天过度追求成绩与升学率的压力，古人更加重视让孩子在快乐中成长。这种理念值得我们借鉴，提醒家长关注孩子的身心健康，给予他们更多的自由空间去探索世界。

此外，“儿童散学归来早”还蕴含着一种淡淡的乡愁。随着城市化进程加快，越来越多的人远离家乡，生活在钢筋水泥森林里。每当读到这样的诗句时，总会勾起人们对故乡美好记忆的怀念——那里有广阔的田野、清澈的小溪，还有那些无忧无虑奔跑在阳光下的少年身影。

总之，“儿童散学归来早”不仅仅是一句简单的描述，它承载了丰富的文化内涵和社会意义。它让我们重新思考教育的本质，倡导回归自然、尊重个性的发展模式；同时也唤起了人们对纯真年代的向往，激励我们在忙碌的生活中寻找片刻宁静，感受生活的美好。