超过 5,000 名小学生正在参加“2024 年全校齐聚：语言侦探”活动。该项目鼓励年轻研究人员批判性地研究他们周围的不同语言。

在全国性项目“全校齐聚”中，6、7 和 8 年级的小学生参与了关于多语言的公民科学研究。这些所谓的“语言侦探”由蒂尔堡大学的 Max Spotti 和拉德堡德大学的 Eva Knopp 指导。孩子们带着装有照片探索应用程序的笔记本和手机，在学校环境中寻找不同的语言，并记录下这些语言出现的位置，例如在标志、墙壁或商店橱窗上。

“语言侦探：寻找你周围的语言”是一个公民科学项目，非科学家在其中收集数据并回答研究问题。今年的研究重点是语言景观;绘制荷兰的语言多样性。“通过这项研究，我们想向孩子们展示荷兰语言景观的多样性，但我们也想让他们获得科学体验：进行研究到底意味着什么，其中涉及哪些道德规范?”Spotti 说。

小学科学教育

在收集了学校环境中的数据后，学生们会讨论他们发现了哪些语言和方言以及为什么这些语言和方言会在那里使用。据 Spotti 称，在如此小的年龄就向孩子们介绍科学非常重要：“通过接触科学，孩子们会了解到一切事物的存在都是有原因的。语言及其存在并不是随机的。你教孩子们推理这些东西存在的原因，从而培养批判性的观点。”

此外，他还想让小学生知道，街头场景中语言的多样性反映了我们这个全球化和复杂的社会。“我们试图向孩子们展示不同语言的存在，同时也让孩子们知道，多语言现象可以包括荷兰语的各种方言或形式，”斯波蒂说。

研究人员自己也将使用这些数据。“我们将从 2025 年 1 月到 4 月分析这些数据，”Spotti 解释道。最终，Spotti 和 Knopp 将在数千名小学生的帮助下绘制出荷兰语言景观的多样性，从英语到土耳其语，从中文到布拉班特语。