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大班教育随笔80篇(大班教育随笔200篇范文)

来源:优选经验2024-02-07 05:00:18
导读 您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。大班教育随笔80篇,大班教育随笔200篇范文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、大班...

您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。大班教育随笔80篇,大班教育随笔200篇范文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、大班教育随笔的写作立场不要站在管理学生的位置,要站在引导孩子正常发育生长的位置,如何教孩子正确的交流交往,正确地对待他人。

2、正文:夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。

3、教师可用提问的方式,引导幼儿观察彩虹的形状,再引导观察彩虹的颜色,教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。

4、还能够巧妙地引导幼儿讨论彩虹构成和消失的原因等。

5、对这种随机教育,幼儿很感兴趣,参加的用心性也高。

6、教师可在彩虹消失后延续教育过程,如带领幼儿面向太阳用口喷水,观察出现的小小彩虹,进一步巩固所掌握的知识。

7、幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例,往往是教师意想不到的,这就要求教师要学习并领悟控制自我,处变不惊,用机动、灵活的方法,及时地引导幼儿联想,巧妙地转移幼儿的注意力。

8、如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”,天上南飞的大雁引起了幼儿的注意,幼儿兴奋地议论着,对老师的话根本听不进去。

9、教师可暂时中止活动,加入到幼儿行列中,同幼儿一齐观察南飞的雁群,并引导幼儿说出雁群的队形,同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞,并告诉幼儿大雁纪律性很强。

10、再如,当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣,自发地围在一齐议论不停时,教师可引导幼儿观察,对一些知识性的问题暂不告诉正确答案。

11、而是让幼儿把小动物带回自然角,继续观察,老师可透过查找有关的资料。

12、发动幼儿回家问家长,使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。

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