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玉不琢不成器人不学不知道理解200字(玉不琢不成器人不学不知道的理解)

来源:综合资讯2024-01-16 22:51:30
导读 您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。玉不琢不成器人不学不知道理解200字,玉不琢不成器人不学不知道的理解相信很多小伙伴还不知道,现在...

您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。玉不琢不成器人不学不知道理解200字,玉不琢不成器人不学不知道的理解相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、意思是:玉石不经雕琢,就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理。

2、出自:《礼记·学记》,作者不详原文选段:玉不琢,不成器;人不学,不知道。

3、是故古之王者建国君民,教学为先。

4、《兑命》曰:「念终始典于学。

5、」其此之谓乎!释义:玉石不经雕琢,就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理。

6、所以古代的君王,建立国家,统治人民,首先要设学施教。

7、《尚书·兑命》篇中说:“始终要以设学施教为主”,就是谈的这个道理啊!扩展资料寓意:一块上等的美玉都需要琢磨、打造,才能显现出它的价值,所以人类也需要良好的教育,才能成为一个有用的人。

8、作品思想:《礼记》中“天”作为超越的存在是价值之源,它既有形上本体之义,又可为人所“默识”、体认。

9、就超越性上说,任何个我不是天;从内在性上说,人与天相通不隔。

10、人与天的关系因而不是单纯的“线性”逻辑关系,而是本体上天人相通,而实践上人虽需体认但又要承认天的超越性的关系。

11、《礼记》继承和发挥了先秦儒家的伦理思想,以整体性、相关性的视界看待社会与人生。

12、《礼记》在有些方面有更细节的要求,主张共生性可转化并通过动态的“互生性”来实现。

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