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打瞌睡的房子作者是谁(打瞌睡的房子)

来源:综合资讯2024-04-14 00:50:18
导读 您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。打瞌睡的房子作者是谁,打瞌睡的房子相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、活动目标...

您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。打瞌睡的房子作者是谁,打瞌睡的房子相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、活动目标:  自主阅读故事的第二部分,通过模仿动作和表情来理解故事。

2、  2、通过画面的排序,掌握第二部分故事的梗概,能用叠加的句式有序的讲述画面内容。

3、  3、在找跳蚤的活动中,体验绘本的奇妙和快乐。

4、  活动准备:  已经阅读绘本的第一部分。

5、  2、绘本PPT。

6、  3、线索图若干。

7、  活动过程:  一、集体阅读,提取幼儿的已有经验。

8、  出示图书。

9、  师:这本书叫什么名字?  师:上次,我们一起看过了这本书的第一部分,今天继续把这本书看完,一起来找一找这本书中好玩的地方。

10、  2、集体阅读第一部分。

11、  师:我们先把第一部分一起再来看一遍。

12、  师:在打瞌睡的房子里,都有谁在睡觉?(引导幼儿用完整的话或者是故事中的语言来回答。

13、)  师:在第一部分中,出现的最多的一句话是什么?(房子里每个人都在睡觉)  师:每个人都在睡觉吗?谁不在睡觉?  师:猜猜接下来发生了什么事?我们一起来看故事的第二部分。

14、  二、自主阅读,激发幼儿的阅读兴趣。

15、  幼儿自由阅读,提出阅读要求。

16、  师:阅读的时候需要注意什么?(安静的阅读,一页一页翻,仔细观察画面……)  幼儿自由阅读  师:你发现了什么好玩的事情?  幼儿通过自己的观察表达自己的想法。

17、  2、师幼逐页共同阅读绘本。

18、  出示PPT1(画面一)  师:这里发生了什么事?(预设追问:老鼠怎么了?他为什么会这样?会和谁有关?)  教师小结:不睡觉的跳蚤,咬了老鼠一口。

19、  教师对个别幼儿提问:你知道这里发生了什么事吗?能用刚才老师的话来说一说吗?  师:我们一起来做一下“咬”的动作。

20、  出示PPT2:(画面2、3、4、5)  师:你看懂了哪幅画?  根据幼儿的回答点击相应的画面。

21、  画面二:  师:你发现了什么?(猫跳了起来,很害怕)猫是被谁吵醒的?  教师小结:老鼠吓了猫一跳。

22、  师:谁吓了谁一跳?(幼儿重复老师的话:老鼠吓了猫一跳)  师:猫的表情是什么样的?谁能来模仿一下猫的表情和动作?。

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