您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。分数的定义教学设计，分数的定义相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。

2、分数的性质是表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。

3、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。

4、分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。

5、读作几分之几。

6、分数可以表述成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。

7、其中，1分子等于被除数，－分数线等于除号，2分母等于除数，而0.5分数值则等于商。

8、分数注意事项：分母一定不能为0，因为分母相当于除数。

9、否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。

10、相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

11、2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。

12、3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数；如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。

13、注：如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断；分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数，分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数。

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