您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。实习日志范文100篇，毕业生实习日志相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、实习报告 实习时间：二〇〇六年六月十日至六月十三日实习地点：湖南工程学院南院机电系实习基地指导老师：李传蜀 李信德 向一琮实习目的：通过四天实习训练经历，掌握了基本的电器元件知识和电路操作技能，如：正反锁电路的连接安装；了解了安全用电以及触电后急救的知识；加强了实际动手操作能力。

2、这次实习使我们掌握了一种新的技能，这为我们以后的学习求职生活打下了更坚实的基础。

3、实习日记6月10号 星期六 晴 今天早上八点我们来到南院校办工厂，开始了第一天的电工实习。

4、首先，李传蜀老师向我们介绍了有关这次电工实习的日程安排．从6月10日至6月13日，我们将进行为期4天的实习。

5、今天是周六，我们进行理论学习，介绍实习所需各种电器元件工作原理及使用范围和使用方法，打好动手操作的基础。

6、接着李老师发给我们资料，开始给我们讲授有关于电工及电器设备方面的知识，主要内容是：接触器：接触器适用于电动机、电容器组等重要电器，是电力自动控制线路中使用最广泛的元件，分交流接触器和直流接触器，其中交流接触器是这次实习的重点学习对象。

7、交流接触器由几个部分组成：电磁机构，触头系统，灭弧装置，各种弹簧，传动机构及外壳等。

8、需重点掌握的是触头系统。

9、老师拿出一个接触器作为道具，逐一示范说明了常开、常闭触头。

10、2、主令电器：按钮、热继电器和时间继电器都属于主令电器。

11、按钮与我们日常生活联系很紧密，具有了解的必要。

12、一般按钮的不同颜色代表不同作用，红色代表停止，绿色代表启动。

13、热继电器是一种保护电器，它在电路中用作电动机的长期过载保护。

14、常见的热继电器有JRO、JR10、等系列。

15、3、熔断器：熔断器是一种最简单有效的保护电器，常用熔断器俗称保险。

16、是家庭中最常更换的电路元件之一，我们需要很好的掌握。

17、同时，李老师还给我们讲解了有关安全用电的知识和触电现场急救技术口对口人工呼吸法：触电者已失去知觉，呼吸停止但还有心跳时应采取此方法。

18、救护者站在触电者的一边，使触电者头部后仰，一手捏紧触电者的鼻子，一手托在触电者颈后，将颈部上抬，然后深吸一口气，用嘴紧贴触电者嘴，大口吹气，接着放松触电者鼻子，让气体从触电者肺部排出。

19、按照上述方法，每5S进行一次吹气，直到触电者苏醒为止。

20、对儿童施行此法，不必捏鼻。

21、2、胸外挤压法：触电者无心跳，但有呼吸。

22、使触电者头部稍后仰，松开衣领和腰带，抢救者跪跨在触电者腰部的两侧，将右手掌放在触电者胸骨下1/2处，中指指尖对准其颈部凹陷的下端，左手掌压在右手背上，凭借自身重量向下用力挤压3~4cm，突然松开，挤压和放松的动作要有节奏，每秒种进行一次。

23、对儿童进行挤压抢救时要慎重，每分钟宜挤压100次左右。

24、3、口对口人工呼吸法和胸外挤压法： 触电者已失去知觉，呼吸停止且无心跳。

25、两种方法相结合，需两位救助者。

26、李老师强调我们要好好掌握消化他所说的知识，这是这次电工实习的基础，只有理论知识学得好，才能进行进一步的动手实践操作，完成接下来的电工实习工作。

27、6月11日 星期日 晴今天是向老师指导我们进一步熟悉电器控制线路的安装工艺及实施方法，并开始进行安装配线的实际操作。

28、我们的任务是根据模板和线路图完成正反转线路的安装。

29、首先，我们将原来线路的电线拆卸下来，敲直。

30、学会熟练使用各种工具，如：钳子、旋具、刀具等。

31、研究模板和电路图的构成，将电线弯成符合要求的尺度，一一对应的连接各种电路元件。

32、为了保持工艺上的美观，要注意电线每个弯曲的角度应保持为90度，并排的电线在水平面上需保持一致。

33、要达到以上要求很难，老师对我们的要求也很严格。

34、一整天就这么过去了，我们连午睡都没睡，中午也进行了加班，所有人都在努力的装配电路。

35、终于，功夫不负有心人，通过一天的敲敲打打，我们的进度基本令老师满意。

36、6月12日 星期一 晴今天我们在李信德老师的指导下继续安装正反转控制电路。

37、下午两点李老师检查安装配线的结果。

38、 经过昨天的辛苦，我们的作品已基本成型，只需要对起进行进一步完善。

39、但也有少数同学在进行返工。

40、我将昨天安上的几根电线拆了下来，进行了重新安装，再将没有完工的部分继续安装。

41、 中午我们大家也没闲着，放弃了午睡时间，先自己检查起自己的电路来了。

42、下午2点老师开始检查，我们已经全部完成修改。

43、老师对我们进行了两方面的测试，试电和工艺。

44、老师先当场对我们进行口头测验，要我们指出按钮SBSB2、SB3与触头KMKM2之间的关系，以此了解我们对线路和电器元件的掌握分辨情况。

45、接着，老师检查了线路问题，工艺美观问题，包括电线的弯曲程度、电线是否平衡等。

46、然后，老师拉了拉接触处的电线，检查电线是否松动。

47、最后，老师综合了整体情况进行评分。

48、 李老师评分完毕后，我们的电工实习动手部分基本告一段落。

49、6月13日 星期二 晴今天是电工实习的最后一天，将进行理论考试来测试我们对这门学科的了掌握情况，接下来，李传蜀老师将介绍实习报告的写作方法，并对本周实习进行总结。

50、 大家都看了一会手中的资料，李老师给了我们题目，要求在20分钟内完成。

51、这次考试，算是这次电工实习最后的总结。

52、通过考试，我看到了在这次电工实习中的收获，也看到了自身的不足。

53、 接下来，老师和班干相继发言，表达了对这次电工实习的一些看法和建议。

54、老师也讲解了写实习报告需要注意的地方。

55、最后，为了感谢老师们的辛勤指导，几位同学上台唱了几首歌，我们的电工实习在我们的欢歌笑语中完满结束。

56、实习总结：在这次为期四天的电工实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性。

57、只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。

58、通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

59、安排本次实习主要为了使我们对电器元件及线路安装有基础认识；了解了点线控制线路、自锁控制线路、按钮控制电动机正反转线路等线路原理以及通过线路图安装调试、维修方法；对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合。

60、 在开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，不就是安装几根电线吗？有什么难的，用得了花两天时间吗？直至自己动手时才发现，实习前的自大是多么不正确，看时容易作时难，人不能轻视任何事，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有多要注意的地方。

61、连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。

62、这也培养了我们的责任感。

63、 这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，有思考就意味着有提高。

64、这样就增强了实践能力和思维能力。

65、 作为工商管理专业的学生，我原以为电工这门学科离我很远，我完全不必接近，学好本专业的知识不就行了吗？但是，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。

66、通过这次实习，使我们不仅具有工商管理学科的专业知识，还初步了解到了电工知识，并且培养了实践动手能力，为以后的顺利就业作好准备。

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