您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。大自然的语言教案两课时，大自然的语言教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、活动目标：　　了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、　　2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

3、　　3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

4、　　活动准备：　　教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等　　学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等　　活动过程：　　请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖？觉得味道怎样？　　2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

5、　　3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？　　4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《美丽的大自然》吧！老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？（幼儿回答）将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

6、　　5、欣赏小朋友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现自然的？　　6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

7、　　7、幼儿创作，教师分组巡回指导。

8、尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

9、　　8、展示每组作品，进行交流。

10、每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展。

11、　　9、欣赏大师作品。

12、教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。

13、（以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品，并简单说说自己的看法）。

14、　　结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。

15、最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！　　活动自评：本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。

16、在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。

17、总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

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