您好,今日明帅来为大家解答以上的问题。幼儿园冬至的课,今日时讯幼儿园有关冬至教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。
2、这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。
3、为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动。
4、本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把xx给xx吃。
5、然后通过完成操作表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。
6、 活动目标: 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。
7、 2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。
8、 活动重点: 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。
9、 活动难点: 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。
10、 活动准备: 知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识 2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程: 一、点名法检查助听器的工作状态。
11、 听到名字的小朋友和老师击掌问好。
12、 二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。
13、 羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站) 包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势) 有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动) 师:儿歌里,羊妈妈包什么? 幼:羊妈妈包饺子。
14、 三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。
15、请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
16、 师:小朋友们看一看,饺子长什么样子? 幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿…… 师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。
17、 师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼:饺子很好吃。
18、饺子里面有各种各样的馅儿。
19、有鸡蛋,有韭菜,有肉肉…… 师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? …….. 四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃。
20、 师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子? 师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。
21、小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子? (引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃。
22、) 五:学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式。
23、 通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。
24、幼儿通过教师引导学习仿编句子。
25、我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如:我把苹果给爸爸吃。
26、我把香蕉给妈妈吃…… 六、老师总结,活动结束。
27、 活动延伸: 在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。
28、 活动反思: 语言教学的核心在于“运用”二字。
29、本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。
30、而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。
本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。